ENFANTS EN DIFFICULTÉ DE COMMUNICATION

COMPTE RENDU D’ÉVALUATION 

SUJET : ENFANTS EN DIFFICULTÉ DE COMMUNICATION
VALEUR DE L’ÉTUDE : Grade C
NOMBRE DE SUJET : 20 inclus – 15 exploitables
MÉTHODOLOGIE : Questionnaires remplis par les psychologues, la psychomotricienne et 
les parents
LIEU DE L’ÉTUDE : ETABLISSEMENT SPECIALISE
ANNÉE : 2002
NOMBRE DE THÉRAPEUTES AYANT PARTICIPÉ : 4
AUTEUR : FONTINOY A. M, KENNES C.
RÉSULTATS : Amélioration de 52 % dans la relation avec les autres enfants. Amélioration 
de 4 % en moyenne pour les autres questionnaires
RÉSUMÉ : 20 enfants sont inclus dans l’étude après accord des parents.
15 réponses exploitables, 2 mois après la séance, à partir de 4 questionnaires établis par les professionnels 

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