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LA FORMATION
L’étude se fait à partir des lésions traumatiques qui sont faciles à retrouver, à corriger et aussi à reproduireexpérimentalement, ce qui favorise beaucoup l’apprentissage de la technique. Les traumatismes s’inscriventsurtout dans les muscles, qui sont classés selon leurs origines embryologiques et étudiés avec leurs manifestations articulaires, dermiques ou viscérales. Les lésions inscrites dans les circuits nerveux sont ensuiteabordées avec des corrections similaires. Les agressions infectieuses, toxiques ou obstructives sont étudiées lorsdes perfectionnements avec les lésions de toxines et émotionnelles, ainsi que le lésions produites, existentiellesou relationnelles. Un très grand chapitre est consacré aux étiologies inscrites au niveau du terrain.
PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT
Premier cycle
Séminaire ABC sur 6 jours soit 45 heures (moitié théorie, moitié pratique) réparti en 3 x 2 jours ou 2 x 3 jours : Contenu : *A : muscles du rachis *B : contrôle des muscles périphériques avec correspondance viscérale *C : contrôle du système nerveux
Deuxième cycle
Stages de perfectionnement dits P1, P2 sur 4 jours répartis en 2 x 2 jours, ils complètent la formation.
Contenu :
*P1 : contrôle des étiologies infectieuses, toxiques, traumatiques, obstructives, vibratoires et émotionnelles
selon leur niveau phylogénétique d’inscription.
*P2 : Contrôle des étiologies produites par la personne. Contrôle du tissu extra embryonnaire : le terrain.
Troisième cycle : Extensions
Stage d’une journée
Contenu :
*P3-P4 : contrôle des étiologies rares et des mécanismes de protection.
*P5-P6 : les lésions transpersonnelles, le tissus conjonctif, les cellules germinatives.
Les Stages d’Application Pratiquede la méthode
SAP/A : il reprend la théorie des séminaires ABC selon un plan de traitement avec pratique de soins sur patient.
Possibilité de présenter le certificat de compétence de niveau 1.
SAP/B : il reprend les stages P1 et P2 et permet de se présenter au certificat de compétence de niveau 2.
Les journées de pratique
Elles sont organisées à l’échelon local par des enseignants qui partagent leur savoir-faire et intègrent la théoriedans une pratique de soins. Elles se font à la demande, entre les séminaires A, B et C, P1 et P2 et préparentégalement aux certificats de compétence.
